랭커스터 학교 : 이것은 일어나지 않았습니다!

우리는 수업 중에 예리한 선생님이 항상 학생들을지지한다고 믿는 것에 익숙합니다. 그러나 유럽의 XIX 세기 초반의 상황은 상황이 달랐습니다. 랭카스터 교육 시스템의 유행은 러시아로 옮겨갔습니다. 그것은 데 클림리스트들에 의해 활발하게 사용되었습니다. 놀랍게도,이 전체 이야기는 인도의 먼 곳과 뜨거운 해안에서 시작되었습니다. 저자 diletant.media 니콜라이 볼샤 코프 (Nikolai Bolshakov)는 고학년 학생들이 젊은 사람들에게 어떻게 수업을했는지, 왜 그걸 포기하지 않았는지를 알려줍니다.

Lancastrian 학교의 뿌리는 미국에서는 발견되지 않으며 유럽에서는 전혀 기대되지 않을 수도 있지만 따뜻한 인도에서는 발견 될 수 없습니다. 1787 년 Andrew Bell이라는 영국 사제가 이곳에 왔습니다. 그는 한 연대에 합류하여 영국 군인들에게 설교를 읽었다. 운명은 그를 마드라스시로 데려 갔고, 그는 군인 고아들의 보호소를 후견인으로 위탁 받았다. 유능하고 전문적인 교사가 부족하여 고등학생이이 역할을 맡아야했습니다. 상호 학습의 방법은 성직자에게 관심이있었습니다. 왜냐하면 그는 그것을 보편적으로 발견했기 때문입니다.

얼마 지나지 않아 앤드류 벨 (Andrew Bell)은 자신의 모국 인 잉글랜드에 그런 학교를 세울 생각을 가지고있었습니다. 따라서 벨은 1797 년에 작은 책 "Experiment in Education"을 출판하여 마드라스에서 얻은 견해와 경험을 공유했습니다. 예를 들어, 그는 랭커스터 학교의 대부분의 추종자들처럼 체벌의 열렬한 반대자였습니다. 그러나 종의 개인적인 억지에 대중은 그의 생각에 반응하지 않았다. 그럼에도 불구하고 Quaker Joseph Lancaster는 성직자의 일에 관심을 기울였다.

Andrew Bell과 Joseph Lancaster - Lancastrian 학교 창립자

1798 년 조셉 랜 캐스터 (Joseph Lancaster)는 고아를위한 학교를 설립했습니다. 그녀는 마드라스의 고아원과 같은 원칙에 따라 일했습니다. 그것이 나왔을 때, 서로 익숙하지 않은 두 사람이 동시에 같은 생각에 왔습니다. 그러나 Andrew Bell이 이것을하지 않기로 결정했다면 Joseph Lancaster는 1808 년 사제의 아이디어를 수정하여 이론을 실천에 옮겼으며 소위 "공교육"의 실천으로 첫 번째 정규 학교를 건설했습니다.

조셉 랜 캐스터

랭커스터 학교에서 학습의 본질은 매우 간단합니다. 첫째, 교사는 특별한 훈련을받은 후 고령자들과 만 일했습니다. 그들은 도우미가되어 어린 아이들을 가르쳤습니다.

또한 모든 학생들은 10 명의 소규모 클래스로 나뉘어졌습니다. 각 반은 보조 교사가 이끌었다. 어린이들은 반원형으로 모이거나 일반 벤치에 앉을 수 있으며, 장로는 성인 선생님이 이전에 말한 것을 그들에게 말할 것입니다. 잉글랜드 랭커스터 학교의 조교들조차도 "감독의 휘장"을 입었습니다. 시스템은 매우 효과적이었습니다 - 학생들은 쉽게 자료를 동화했습니다.

랭커스터 교육 제도는 1798 년에 유럽에서 나타났습니다.

또한 교사 보조원은 자기 교육에 적극적으로 참여하여 전체 인구의 문해력을 향상 시켰습니다. 랭커스터 학교는 가난하고 공예가 있으며 일하는 가족들 사이에 널리 퍼져 있습니다. 많은 상호 교육 기관은 필연적으로 어떤 것을 전문화합니다.

가장 큰 단점은 교사 보조 교사가 교육학적인 교육을받지 못했고 어린이들을 항상 현명하게 대우 할 수 없다는 것이 었습니다. 그렇습니다. 교육은 외면적이었습니다. 학생들은 주로 서신, 하나님의 율법, 독서와 세움을 연구하기 위해 취했습니다. Lancastrian 학교는 아일랜드, 캐나다, 미국에서 인기가 있었지만 고전 교육을 받았다.

사람들은 거의 알지 못하지만 랭 캐리아 리안 학교는 러시아 제국에서 매우 인기가 많았다. 알렉산더 나는 외국 캠페인이 끝난 후 파리에서이 제도를 만났습니다. 그는이 방법 덕분에 많은 사람들이 훈련받을 수 있다는 사실을 좋아했습니다. 그러나 러시아에서는 군대의 문맹 퇴치라는 문제가 아직 해결되지 않았습니다. 따라서 알렉산더 I (Alexander I)는 개인적으로 세인트 피터 스 버그 (St. Petersburg)에 "여성 대학에서의 상호 연수"방법에 따라 가르 칠 기관을 열도록 명령했습니다.

이를 위해 Sarah Kilgam이 황제를 개인적으로 본 잉글랜드의 수도에 왔습니다. 그녀는 자신의 경험을 나눴고 1821 년 영구 수업은 Lancaster 시스템에서 시작되었습니다. 학교 유지 보수를 위해 재무부에서 3,200 루블을 할당 받았고 Sarah Kilgam 자신은 연간 2,000 루블을 받았다. 그러나 1854 년에 그 기관은 그 당시의 전형적인 교육으로 바뀌 었습니다 : 러시아에있는 랭 캐스 리안 학교는 완전히 유행에서 벗어났습니다.



Nikolai Rumyantsev 백작

1819 년에 첫 번째 랭 카스 트리 안 학교가 러시아에 나타났습니다.

그러나 Sarah Kilgam은 러시아에서 "개척자"가 아니 었습니다. 제이콥 게르트 (Jacob Gerd)는 상트 페 테르 부르크에서 여대를 여는 직전에도 러시아의 상황에서 랭커스터 시스템의 방법을 연습 해 보았다. Nikolai Rumyantsev는 같은 알렉산더 1 세의 의지를 이행하기를 원했고,이 책임있는 임무를 Jacob에게 맡겼다. 그래서 Jacob Gerd는 매일 런던의 Lancaster 학교에 다녔고이 전문 분야의 시험에 합격했습니다. 그런 다음 Nikolai Rumyantsev는 Gerd가 Gomel에있는 그의 건물에 그런 학교를 지을 수있게했습니다. 그래서 첫 번째 랭 카스 트리 안 학교는 1819 년에 러시아에 나타났습니다. 첫 번째 학생들은 공예품을 연구 한 50 명의 현지 고아였습니다. Rumyantsev의 프로젝트는 성공을 기다리고있었습니다. 1 년 후, 200 명의 학생을 위해 설계된 새로운 학교 건물이 세워졌습니다.

랭카스터 교육 시스템은 수년 동안 유럽에서 뿌리 내리지 못했습니다.

Decembrists는 또한 그들의 목적을 위해 Lancastrian 학교를 사용했습니다. 그래서 미하일 오를 로프와 블라디미르 라제브 스키는 마을의 병사들과 농민들과 약혼했습니다. 그들은 그러한 학교를 만든 상호 학습 기관의 자유 사회 (Free Society)를 만들었습니다. 디 카트리스트 (Decembrists)와는 별도로, 경비병 랭 캐스터 (Lancaster) 학교도 근무했습니다. 이들은 러시아 제국의 모든 대대와 도시에서 군사 정착촌에 문을 열었습니다. 그러나 1825 년 12 월 14 일을 포함한 일련의 봉기로 당국은 학교에 대한 통제권을 강화해야했다. 결과적으로, "상호 학습"은 오랫동안 잊혀져있었습니다. 단지 몇 명의 교사 만이 질문을 제기했습니다. 그러나 그 무렵에는 완전히 다른 교육 시스템이 러시아에 설립되었습니다.

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